Konzept „Bewegte Schule“ an der EMOS Plauen

„Die größte Kunst ist, den Kindern alles, was sie tun oder lernen sollen, zum Spiel zu machen.“  John Locke

Seit dem Schuljahr 2022/23 befindet sich unsere Oberschule im Zertifizierungsprozess für den Titel „Bewegte Schule“. Die Anerkennung findet in Zusammenarbeit mit der Sportwissenschaftlichen Fakultät der Universität Leipzig und dem Sächsischen Kultusministerium statt.

Als Lernkanäle werden in der Schule gewöhnlich nur der akustische und optische Analysator genutzt. Forschungsergebnisse zeigen jedoch, dass besonders bei Kindern auch der Bewegungssinn (kinästhetischer Analysator) zur Informationsverarbeitung genutzt wird. Bewegung macht Kindern und Jugendlichen somit nicht nur Spaß, sondern ist auch unverzichtbar für ihre körperliche, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung (Müller, C., 2014).

Bereits Bewegungen mit geringer Intensität (z. B. Gehen, Aufstehen) kurbeln die Sauerstoff- und Zuckerversorgung des Gehirns an und verbessern dadurch die Fähigkeit der Schüler, Informationen und Wissen aufzunehmen. Psychische Komponenten (Motivation, Stressreduktion, Wechsel von Belastung und Erholung) tragen dazu bei, das Lernen zu erleichtern und eine Schule mit mehr Schülerorientierung zu gestalten.

Nach den Forschungsergebnissen der Universität Leipzig bedeutet das in der Praxis, dass Schüler der bewegten Schule:

• eine gesteigerte Lernfreude aufweisen
• Haltungskonstanz vermeiden
• ein positives Sozialverhalten zeigen und
• vergleichbare Schulleistungen gegenüber traditionell unterrichteten Kindern erreichen.
  

Das Projekt wird an unserer Schule von drei großen Stützen getragen:

• bewegter Unterricht
• bewegte Pause und
• Aufnahme ins Schulkonzept.

Bewegte Pause

Zur Hofpause steht unseren Schülerinnen und Schülern eine Pausenkiste mit diversen Spielmaterialien (Springseile, Bälle, Rückschlagspiele, bewegliche Fußballtore, etc.) zur Verfügung, welche zur Bewegung auf dem Pausenhof animieren sollen. Das Angebot wird seit Einführung gern und viel genutzt. Aufsichtsführende Lehrer geben dabei Anleitung, Anregung und Hilfestellung.Für die Pausen im Schulhaus (bei Ausfall Aktivpause durch Schlechtwetter oder die kurzen Pausen) haben die Kinder der Klassen 5 und 6 kleine Spielkisten für die Klassenzimmer mit Anregung zu Zielwurf- oder Geschicklichkeitsspielen zur Verfügung. Weiterhin werden in naher Zukunft die Fußböden der Schulflure mit zur Bewegung animierenden Designs gestaltet.Im Laufe des Schuljahres wird unser neuer Schulhof fertiggestellt. Auf diesem finden die Schüler ab dem Frühjahr 2023 vielfältige Bewegungsräume vor, um eine aktive Pausengestaltung zu garantieren.

Bewegter Unterricht

Im Rahmen des Projektes steht den Lehrkräften die Buchreihe „Bewegtes Lernen“ von Prof. Müller des Instituts für Sportwissenschaft der Universität Leipzig zur Verfügung. In dieser Reihe werden für die einzelnen Unterrichtsfächer vielfältige Unterrichtsmethoden und didaktische Konzepte vorgeschlagen, um den Unterricht aus Bewegungssicht abwechslungsreicher und effektiver zu gestalten. So können Übungsformen genutzt werden, die den Bewegungssinn als Informationszugang ansprechen, z. B. rhythmisches Hüpfen von Malfolgen in der Mathematik, Schwingungen darstellen mit Springseil in der Physik, Tanzen im Musikunterricht, Nachstellen von Tätigkeiten unserer Vorfahren im Fach Geschichte etc. Weiterhin soll die Unterrichtszeit von dynamischem Sitzen, Auflockerungszeiten, Entspannungsphasen und bewegungsorientierten Projekten gekennzeichnet sein. Unsere Fachschaft Sport steht dabei allen Kolleginnen und Kollegen mit Rat und Tat zur Seite.

Als Montessorischule steht bei uns das Lernen in Freiarbeit im Mittelpunkt. Das heißt, die Schülerinnen und Schüler bearbeiten in den Fächern Biologie, Geographie, Religion und Geschichte die Lernlandkarte weitestgehend selbstständig. In dieser Lernzeit steht es ihnen frei, ob sie an ihrem Platz arbeiten, Gruppenarbeitstische oder Stehpulte nutzen oder bspw. im Liegen auf dem Teppich arbeiten. Somit dürfen sich die Schülerinnen und Schüler frei im Raum bewegen, sich bspw. Materialien besorgen, Versuche und Experimente durchführen und haben die Möglichkeit ihre Körperposition ständig zu verändern.

Aufnahme ins Schulkonzept

Um die Bewegte Schule dauerhaft in unserem Schulablauf zu verankern, haben wir das Projekt auch in unserer Schulkonzept aufgenommen und streben in Zukunft eine kontinuierliche Weiterentwicklung an.

Konzept „Bewegte Schule“ in Sachsen

Ergänzt wird unsere bewegte Schule durch vielfältige Sport- und Bewegungsprojekte im Jahresverlauf, wie zum Beispiel:

• Sportfest 
• Winterexkursion in Klasse 7/8 (Ski-Alpin, Skilanglauf und Eislaufen) 
• Schwimmtage 
• Wandertage 
• Fächerübergreifender Unterricht z.B. Projekttag Olympische Spiele oder Mittelalterfest in Geschichte 
• Jährliche Teilnahme unserer Schülerinnen und Schüler an „Jugend trainiert für Olympia“ 
• Teilnahme an Schulsportwettkämpfen, z.B. Plauener Stadtcrosslauf 
• Regelmäßige Teilnahme am Plauener Firmenlauf
• Gemeinsame Sportfeste mit unserer Partnerschule in Kraslice (CZ) 
• Teilnahme des Kollegiums an diversen Volkssportveranstaltungen

Sport Frei! André Auerswald, Heike Limmer, Ivan Kucharik